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正版绍南文化经典正体诵读11本繁体竖排大字拼音版注音版学庸论语

  • 品牌:王财贵绍南文化
  • 是否有声:无声
  • 材质:纸
  • 适用年龄:8岁

商品名称:绍南文化经典正体诵读本 11本书

                 繁体 竖排 大字拼音版王财贵读经教材

(免费送一本读经手册)

 商品规格:

经典正体诵读本9本书,分别为:

1.经典正体诵读本之一《学庸论语》(书)       原价(咨询特价)

2.经典正体诵读本之二《孟子》(书)           原价(咨询特价)

3.经典正体诵读本之三《唐诗三百首》(书)     原价(咨询特价)

4.经典正体诵读本之四《老子庄子选》(书)     原价(咨询特价)

5.经典正体诵读本之五《诗经》(书)           原价(咨询特价)

6.经典正体诵读本之六《易经》(书)           原价(咨询特价)

7.经典正体诵读本之七《书礼春秋选》(书)   原价(咨询特价)

8.经典正体诵读本之八《古文选》(书)         原价(咨询特价)

9.经典正体诵读本之九《诗歌词曲选》(书)     原价(咨询特价)

10.经典正体诵读本之十《格言选》  (书)   原价(咨询特价)

9.经典正体诵读本之十一《孝弟三百千》(书)   原价(咨询特价)

图书开本:长26厘米,宽18.5厘米(大16开,和4纸差不多大小)

图书出版社:西泠印社出版社

厦门市绍南文化有限传播公司 编订

总定价:(咨询特价)

 

此套书“大字”“大拼音”、“白文”--无插图、无注解。“大字”是为了节省目力,以保护儿童的视力,不仅适合儿童读诵,更方便一般成人读诵。“白文”而无解释,是因“读经”不同于一般的知识学习,其重点在于多接触、熟习,只要多读,自有浸润,自有感发,自有理解。儿童时期的教育模尸当以读诵薰习为主,讲解并非迫切之事。

教材之特点:

●全球读经教育首倡人王财贵教授亲自选定

●全国第一套“儿童读经教育”标准教材

●全球读经教育基金会用书

●繁体竖排大字沛、注音读本

《繁体版中文经典诵读全套》出版说明
 
汉字繁简之分,由来未久,不过数十年光景。汉字繁简一说,历史从来未有,它只是简化字出现而后起之相对概念。汉字简化之前,其名称依次為甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书(又称真书、正书),汉字简化是对楷书,即对真书、正书之简化,从此,原本之真书、正书便有了繁简之虚名。
 
繁者,繁琐也,简者,简约也,简化字改革者和坚持者持一基本观点,认為由繁入简是汉字的发展规律,其实大谬矣。汉字因依甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书一脉演变,若循繁简而来,那麼早期汉字依象形、指事而创立,而后期汉字则有六书之名,曰:象形、指事、形声、会意、转注、假借,内涵之丰繁甚於早期;后期依形声之法又大量造字,汉字之繁富非之前所能比,亦不循繁简之变;或谓正体书写较之前简约,也不儘然,前人必以為正体之横、竖、撇、捺、鉤等笔法,折屈而难以书写,不若正体之前汉字线条舒展圆畅,今之书家大有以写古体汉字為适意者,可见,不同字体书写并无难易差别,唯习惯而已;或谓简化字书写方便,岂不见行书、草书更為方便,又何必简化字?因此繁简演变之理不足信,汉字演变只是由线条向笔划转变,并将字形统归於方块,线条与笔划岂可以繁简一概论之,形态变化也不能喻之以繁简。这一变,使得汉字沛印刷成為可能,為汉字千年后成為资讯时代世界最优秀文字埋下伏笔。
 
汉字演变至正书已臻完美,功能齐备,形格内蕴為世界独有,往往一字能通彻神明宇宙,人工作美,堪比造化之功,实為万世而立。对如此巧丽之物,简化字改革者竟妄加刀斧,删枝伐叶,尽去六书之法,乃至歧相丛生,文意混乱,若人凿其耳目,闭其九窍,聪明既失,虽曰生者,早已闻其嚶嚶哀泣之声。汉字六千年渐变,有章可循,繁简突异,无法可依,正体已然成為国之精魂,文化之基石,岂能以一时之人力而骤变之,其害远矣。
 
藉读经教育重新认识、运用正体汉字,以固根本,不辱文化,乃当务之急。
 
王财贵儿童读经教育理念
 
“经典”是民族智慧的结晶,所载为常理常道,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族之传统,而且提供给全人类以无限之启发。
 
十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期,也是儿童语言文字学习的最佳时期,更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。
 
从小教导儿童读诵经典,不仅符合儿童学习的天性,而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶,奠定一生优雅人格的基础。
 
读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水片有助于对其它知识领域的领悟和旁通,促进各科学业的进步。
 
每天二三十分钟,学习真的很轻松。
 
记忆是一切学习的基层,关键是给儿童背什么?应该背一生可以受益的东西。现在“死背”多了,将来才能“活用”。
 
该记忆的时候给他记忆,不该理解的时候不要强求理解,这才是合乎人性的教育法则。不要错用教育原理而扭曲了人性,浪费儿童的好时光。
 
“经典”深奥难懂,那只是大人的理解,对儿童来说,背“经典”与背“广告词”一样简单,他没有难易之分。“经典”,只要从头按照章节,一字一句读下去背起来便是。
 
“不求理解,只求熟读”,读多了,他就会背;会背了,便成为一生的智慧财富。只要懂拼音,有热诚,就可以当老师。
 
“小朋友,跟我念”是教导孩子读诵经典的六字真言。家长、老师的信心和督导是成败的关键。教孩子读诵经典不止是孩子进铂老师和家长也跟着一起进步。我们和小孩一起读,一样的方法,读多了自然会懂。

 

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